Marcelo, S. (2023) «Prácticas docentes inlcusivas con perspectiva de equidad de género en el colegio mixto Inmaculada Concepción de Talcahuano de la región del Bío Bio», Revista ProPulsión Interdisciplina en Ciencias Sociales y Humanidades, 6(2), pp. 40–62. doi: 10.53645/revprop.v6i1.100.