Edutransmedia: Cultura de la participación y generación de contenidos.
DOI:
https://doi.org/10.53645/revprop.v7i1.115Palabras clave:
Transmedia, hipertexto, ubicuidad, interacción, redes sociales, ProsumidoresResumen
El texto comienza con un breve análisis sobre los cambios que generan las narrativas transmediáticas en las relaciones interpersonales y en los usuarios, que pasaron de ser observadores a ser protagonistas de la Web. Plantea diferentes alternativas didácticas que ofrecen las “narrativas transmedia”, a través del diseño de lineamientos pedagógicos las cuales expanden las paredes de la escuela. Se explica paso a paso el modelo Madeja como una propuesta Edutransmediática y cómo se aplico. Finaliza este texto con algunas reflexiones iniciales sobre este proceso de investigación.
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