¿Ha tensionado la pandemia sanitaria la efectiviodad del modelo neoliberal en la educación superior?el caso de una universidad de la zona norte chilena
DOI:
https://doi.org/10.53645/revprop.v2i2.86Keywords:
education, educational improvement, liberalism, state, social justice, pandemic.Abstract
This article is a literary review which attempts to analyze the stress and the effects of neoliberalism within the Chilean university education during the Covid-19 pandemic context. To start, Neoliberalism characteristics are described, its influence in education and its consequences at the Chilean university level. Additionally, a series of university Chilean policies are detailed in order to hold the statement that there is an intrinsic relationship between quality and neoliberalism. After that, there is a description of how the pandemic affected the university education; also, the authors depict the actions carried out by a Chilean university from the northern Chilean zone to respond, including a quality perspective, to the problems that had arisen from Covid 19. Finally, this article concludes that the pandemic evidenced the main effects of the neoliberal system namely inequality and social precariousness
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