Against hatred, intolerance and segregation: diversity and interculturality in citizenship education in the new Chile
DOI:
https://doi.org/10.53645/revprop.v4i1.71Keywords:
Diversity, interculturality, citizenship education.Abstract
Diversity and interculturality are two concepts that nurture the idea of a new education for citizenship, mainly due to their conceptual reinterpretations and their new epistemological structures, which break colonialist paradigms with proposals that motivate a new understanding of Latin America and Chile. The objective is to review the concepts of diversity and interculturality in order to establish how both ideas can enhance citizenship education in Chile. For the research development, a structured work methodology has been chosen based on a documentary, descriptive and thematic analysis. It is possible to conclude that, in light of the events that the country is experiencing, it is necessary to link school citizenship education with proposals that transcend traditional civic knowledge and that, therefore, promote civil relations that allow good living in order to articulate a better coexistence.
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